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平成19年度 長期研修生 研究テーマ

※PDFファイル(20~1235KB)
【学級集団づくり・児童生徒理解】
前田 久美 (研修企画課)学級づくりにおける「伝え合う力」の育成の追究PDF文書
河崎 紀子 (研修企画課)育てるカウンセリングを活かした豊かな人間関係づくりPDF文書
河村 和仁 (教育相談課)児童期におけるソーシャルスキルの獲得に向けてPDF文書
   ~不登校の未然防止のために~
吉田 裕子 (研修企画課)お互いを認め合い折り合いをさぐる学級活動(話合い活動)PDF文書
   ~低学年の実践を通して~
下山 和代 (教育相談課)中学生のストレス自己コントロール力の育成PDF文書
【特別支援教育】
竹本 和博 (教育相談課)学習につまずきのある児童の理解と支援についてPDF文書
   ~発達障害の特性の理解とニーズに応じたアセスメントや支援のあり方を中心として ~
財原美奈子 (教育相談課)通常学級における発達障害のある児童への支援の在り方PDF文書
   ~個別の指導計画の検討と学習のつまずきへの効果的支援方法の開発~
内田 直美 (研修企画課)医療的ケアを要する重度・重複障害児の理解と支援PDF文書
   ~健康づくりを中心に~
白岩裕美子 (研修企画課)「個別の指導計画」の充実を図るためにPDF文書
   ~「基本表」と「段階別学習内容表」の活用をめざして~
【学級組織の活性化】
前田 繁之 (学校教育支援室)活性化された学校・元気な学校をめざしてPDF文書
   ~学校組織マネジメントの考え方を活かした取り組み~
松本 享典 (学校教育支援室)教師の協働性を高めるためのQ-U調査の効果的な活用をめざしてPDF文書
【キャリア教育・情報モラル】
小林 啓二 (情報教育課)生徒の「情報社会に参画する実践的な態度」の育成をめざしてPDF文書
野口 俊彦 (学校教育支援室)キャリア教育の視点からとらえた高等学校における進学指導PDF文書
 



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