６年生が，５月２１日に校庭に大仏の絵を描きました。歴史の学習で，聖武天皇が大仏をつくろうとしたことを学びます。手の大きさや，指の大きさのサイズを示すのですが，なかなか子どもたちには大仏の大きさを実感することができません。そのため，校庭に大仏を描き，大きさを実感させる体験的な学習を行いました。まず，校庭に棒を使って下書きをし，その後，石灰を使って大仏を描きました。最後には，校舎の２階や打吹公園に上がって，出来上がりを確認したようです。

　では，なぜ，その当時こんな大きな大仏を作ったのでしょう。その時代は，自然災害や疫病が流行り，とても不安定な世の中でした。（最近の世の中も，自然災害や新型コロナウイルスが流行っています。似た状態だったのでしょうか。）そこで，聖武天皇は，仏の力をかりて国の安定を図ろうとしたようです。仏の力を大仏で表し，その力が国内に行き渡るように国分寺を建てました。その国分寺が，倉吉市国府の国分寺跡です。

　５月２０日の６校時に、児童集会を行いました。児童集会は、児童が主体となって運営して行う集会活動です。今回は、各委員会が取り組みの発表を行いました。

　成徳小学校には、運営委員会、給食委員会、保健委員会、広報委員会、図書委員会、環境・福祉・栽培委員会の６つの委員会があります。委員会活動は、４年生以上で組織し、学校生活がよりよくなるために、児童がアイデアを出し合い工夫して活動を行うものです。
　当日の発表では、営委員会があいさつの仕方を劇を使って伝えたり、広報委員会が時計を見ながら行動することや話をしっかり聞くことを呼びかけたり、給食委員会が食事の大切さなどをクイズを通して伝えたりしていました。

　今年度は、英語専科教員が、３年生から６年生の外国語活動、外国語科の学習指導を行っています。また、昨年に引き続き、東中学校に配属のＡＬＴのウイリアム先生が、水曜日の外国語活動、外国語科の学習に参加してくださり、子どもたちにネイティブな英語を聞かせてくださっています。

　英語がとても苦手な私にとって、今の子どもたちの恵まれた環境が羨ましいかぎりです。小さいころからネイティブな英語を聞き慣れることで、きっと英語の理解が進むことでしょう。また、英語が得意に思える子どもたちでも育つことでしょう。これからのグローバルな社会を生きる子どもたちは、英語が必要な場面に多く出会うことでしょう。しっかり学習を積み上げ、英語の力を高めてほしいと思います。

　５月１４日には，環境・福祉・栽培委員会が中心となって，刈り取った草を集めるボランティアを募集し，草の片づけを行っていました。委員会の取り組みとして，環境・福祉・栽培委員会の子どもたちはよく頑張っています。その呼びかけに応じて，ボランティアに参加し，片付けに参加した子どもたちも，本当に素晴らしいですね。

　これからも，自分から進んでいろいろなことに取り組む子どもたちに育ってほしいと願っています。