朝、コロナ感染防止対策で家庭からの検温と検温カードの提出をお願いしています。

カバンから検温カードを取り出します。

カードを出して手指消毒も行います。

カードを出すとき折り紙で作ったアサガオをうれしそうに見せてくれました。

教室にはアサガオの観察がかざってあります。

２階のテラスには一人一人のアサガオの鉢がならんでいます。ずいぶん大きくなってきました。

よくみると朝水やりした後のようで、歯に水滴が。早く花が見たくて大切に育てていることがよくわかりました。どんな色の花か楽しみなんですね。花が咲いたときの喜ぶ顔が楽しみです。

避難訓練がありました。今回は火災に備えての訓練です。
命を守るための大切な練習です。

校舎から非難するとき、混雑しないように学年で階段をわけて使います。

火災ですので煙を想定して手を口に当てる子もいますね。
校舎の外に出るときはできるだけ分散しています。

非難には「お」さない、「は」しらない、「し」ゃべらない、「も」どらないを心がけます。運動場に出たらしゃべらずに素早くならび点呼確認しました。初めてでも、すばやくできた１年生でした。

校長先生の話を聞いています。静かにしっかり聞くことが身についています。

校長先生の方を見て聞いています。何をするのにも基本となりますね。

今回の訓練の反省会をすぐに開いています。

訓練終わり。最後にきまりよく整列を確認しました。先頭の手の上げ方に気合いが入っています。

　非常事態はいつ起こるかわかりませんが、日頃から命を守る行動をひとりひとりが考えることが大切です。校舎の立地条件などを考えると今回の非難行動が全てではないこともあります。
　４年生以上の学年では社会などの教科学習の中にも災害に備えるための学習が近年たくさん盛り込まれました。今後も学校だけではなく、地域と連携しながら子どもたちの命を守る活動をしていきたいと考えています。

朝の会では今日の予定や下校の様子を確認しています。

こちらは１年生。座る姿勢が素晴らしい。

１年生は下校について確認が重要です。自分でどのように下校するかボードで確認しています。

一人一人だまって静かに聞いていますね。

こちらは３年生。３年まで下校についてボードに担任の先生と確認をしています。
今日の予定は右のボードに示してあります。その横にはがんばりチェックがあってはなまるがぎっしりです。

朝の会で予定について確認します。

４年生も時間割から今日の予定を確認します。

朝の読書がしっかりできた人が多数の４年生。手が上がります。

教室で確認された点検表を確認してバスや放課後児童クラブ（なかよし）への連絡をしています。ひとりひとり下校の安全のため点検を欠かさないようにしています。

たくさん本を読んだ子ども達が表彰されました。

校長先生から直接表彰していただきました。うれしい！！

いつも本を携えていますね。本もともだち。

知りたい物がたくさんある年頃。

難しい本も読めるようになってきました。

読み出すと止まらなくなるほどおもしろいのでしょうね。さすが高学年。
図書館司書の先生にはいつもお世話になっています。もちろん、CSサポーターのみなさまの読み聞かせを始め、図書館整備などのおかげで、充実した読書活動につながっています。
図書館には約８０００冊の蔵書があります。今後も少しずつ入れ替えながら子どもたちの知的好奇心を高める活動ができるようにしていきます。

暑い日が続きますが、続々と水泳学習が行われました。

こちらは１年生。はじめての水泳となります。学習のきまりをきちんときいていますね。

まずはシャワー。この水が冷たい。じっとこらえています。

校歌をうたいながら耐えています。

プールの水はぬるく気持ちいいです。まずはバタ足で水慣れ。

一列になってぐるぐる回って水慣れ、

水がとっても気持ちよくなってきました。
こちらは４年生。４年生は今年から大きくて深いプールに入ります。
おなじみのシャワー。じっとしていますね。

水に入ると去年より深くて不安定です。

深いので浮かんだまま、水中じゃんけん。気持ちよく浮かびます。

油断するとバランスを崩してしまいます。

手を広げると安定します。なんだか、水の中の生き物になりきっています。

今日はけのびをします。

水の深さに慣れない子のために水深調節器を沈めています。これで安心。

あわぶくのむこうの手を見つけています。

楽しく安全に学習できました。

全員に配布されたiPad。いつもの活動に少し取り入れるだけで活動の記録がひろがります。

保管庫からとりだします。ケーブルを抜いて大事そうに抱えて運んでいます。

図工で粘土を使って作品をつくりました。つくったものを撮影して保存します。

いろいろな角度から見る楽しみも撮影する楽しみもあります。今は平面ですが、大人になるころは立体映像の撮影が主流になるかもしれません。そのころは小学校では「こんなふうにしていたんだよ。」と昔話になるかもしれませんね。

小学校の重点としている取り組みは学級づくりです。友だちの意見を聞いたり自分の意見を言ったりすることを繰り返しながら、みんながよりよい学級をつくっていくための話し合い活動をしています。

がんばったらみんなで楽しい活動をする計画を立てています。

これまでの学級会の記録がつづられていました。ずいぶん話し合い活動もなれています。

司会や記録も自分たちで進めています。

話し合いで振り返りも充実していますね。意見を言ったり聞いたり新しいことを考えたりすることが楽しめるようになってきています。学年相応で話し合いの手順が身についてくると、自分たちでよい生活に向けてのルールづくりもできてくることでしょう。みんなの学級から、みんなの学校に向けての取り組みを進めています。

下校前には次の日の連絡を確認し、連絡帳に記入します。

まずは、先生が黒板にお手本を記入します。わかりやすいようにノートの線も書いてあります。

黙って、静かに姿勢正しく書いています。素晴らしい集中力です。

書き終わりました。どうやら水泳学習の準備があるようです。

宿題には算数プリントが出ています。がんばりましょう。
1年生も字を習い始めてここまで書くことができるようになってきました。今後カタカナや漢字も入ってきます。連絡帳も立派な国語の学習です。日常の大切な学習の機会です。保護者の方にも確認をお世話になっています。

ずいぶん熱くなってきました。プール開きをして久しいですが、子どもたちの大好きな水泳学習が始まりました。

こちらは大プール主に４・５・６年生が使います。

こちらは小プール。１・２・３年生が使います。
前学年の中でトップを切って３年生が水泳学習をしました。

水に入るとさすがに冷たいのですが、ならんで水慣れの準備です。この日の水温２４度で気温２８度でした。

久々の水の感触をあじわっています。

２年生の時学習した、けのびをしてみました。

よく晴れて暑い日なので、水から上がると温かくなります。絶好の水泳日和でした。

休憩時間に玄関ホールでかむための食べ物クイズがありました。

かむためによい食べ物を選んでいます。

今週は歯と口の健康週間です。先日は歯磨きの話もありましたね。６月は食育月間なのでした。

好奇心旺盛な子どもたちがすぐに飛びついてきます。

歯によくない食べ物は子どもたちが大好きな食べ物ですね。
現代の食生活はずいぶん考えさせられます。大げさのようですが、賢く食べることがこの先の人生を左右することもあると言われることもよく言われるようになりました。これからも学習をしていく必要がありそうです。

5年生の食育指導がありました。

２０世紀初め頃の食事は玄米が主食で１回の食事に約１４００回かんで食べていたそうです。

現代では１回の食事で約６００回だそうです。

かむ回数が少ないので顔の形がどんどん変わってきています。（あごが細くなっています。）

よくかむことの効能についてたくさんあることがわかりました。がんの予防にもなるそうです。たくさんかんで食べるためには準備を手際よくすませて、ゆっくり食べることが必要です。
子どもたちは静かに最後まで聞くことができました。

土曜日ですが、学校ではエアコンの点検とフィルター交換がありました。

全ての教室・特別教室・空き教室のフィルターを交換します。

高い位置のため全て脚立の上で作業されました。

約半日で交換完了です。お疲れ様でした。
これでこれからの暑い季節も安心です。

１日目、ご来校いただいた保護者のみなさま。お忙しいところ、たいへんありがとうございました。

こちらは子どもたちの待ち時間の様子です。図書館や中庭で遊んだり本を読んだりして過ごしています。
　三者懇談会ではおうちの方とお子さんと目標を担任が一緒に話し合う機会とさせていただいています。直接、担任とも話をしていただくことにより学校での過ごし方や伸ばししたいところを話させていただいています。保護者の方にはお手数ですがお子様に励ましの言葉などを書いていただいています。
　昨年度から使っているキャリアパスポートにも残して成長の記録を残し、高校生まで引き継がれます。子ども達の育ちが残る大切な書類ですので大切にしていきましょう。よろしくおねがいします。

４年生の社会では上下水道のしくみについて学習しています。
社会はたくさんの資料をもとに施設や働く人々の様子を学んでいます。資料から読み取ることはこれからの生活の中で重要な学習といわれています。今日はグループごとに話し合って対話しながら学習を進めました。

教科書の資料についてボードに書き込んでいきます。

ボードにまとめることも上手になってきました。

書いてあることを見て確認したり、相談したりしています。

短い時間ですが、分かったことをたくさんあつめると整理して、分類することができます。
自分で考え、友だちと対話しながら学習することができました。問題にかかわって学びあう仲間ができています。とても、知的好奇心を高め、学びをつくる仲間づくりができています。

保育園の先生に来校いただき新一年生の様子について話し合う会が開かれました。

保育園の先生は昨年度卒園児を担当しておられた先生で、１年生になってからどのような様子なのき参観された感想や保育園当時の様子を伝えていただきました。

小学校１年担任やかかわりのある先生が、入学してから学校で学習にしっかり取り組んでいる様子や、順調に生活していることを話をしました。

保育園と小学校の連携も回を重ねるごとに進んでいると実感しています。

１・２・４年生の歯科検診でした。
先日、歯磨きの練習をした１年生。

歯をよく見ていただきました。

じっとがまん。

次の人は後ろで静かに待っています。

ろうかでも本を読みながら静かに待ちました。
歯科検診は２回に分かれて行われます。
次回は１０日（木）に３・５・６年の検査です。

水泳シーズンが始まりました。
教職員全員で救急救命の講習を受けました。感染症の心配もある中での救急救命をていねいに指導していただきました。

感染予防のために一人一台の簡易練習機を用意してくださいました。

「名付けてアクター９１１」初めての器具です。

組み立ては簡単でした。全員そろって胸部圧迫（心臓マッサージ）練習。

AEDについても様々な体験を持つ講師の方の興味深い話が聞けました。

先生方も実際に練習をしています。

プール監視のポイントなどプール事故にならないように細かく教えていただきました。熱心な話であっという間に時間は過ぎましたが、実のある講習でした。
水泳事故にならないことを祈りますが、子どもたちにもきまりよく安全な学習をしてほしいと願っています。

１年生と５年生の道徳


自分の体験を自分の言葉で一所懸命、語っています。

発言する人の方に体を向けて、一人を支えます。「よくわかるよ。」と言う気持ちを温かい目で表す聴き方がすばらしい。

こちらは５年生。公園のきまりについて学んでいます。

一人一人が考えたことが黒板に貼られました。自分の考えを表します。

きまりはあった方がいいと考える子どもたち。

きまりの大切さについて、一人一人の考えをみんなで学び合いました。
みんなのために、社会のためにという考えが育っています。
さすが高学年。たよりにしています。

１年で歯磨き指導がありました。

まずは、丈夫な歯を大事にするために保健室の先生から話を聞きました。

そめだし（歯の汚れが赤く残る薬）を歯にぬります。

歯が赤くなってびっくり

さあみがくぞ。

赤く色が残ったところを中心にもう一度ブラッシング

手に鏡を持って丁寧に磨きます。


どうかなあ。きれいになったかなあ。

６月になりました。日野川では鮎釣りの解禁と共に学校の前の川でも待ちわびた人々が川に入っていました。登校してきた子どもたちも釣りの様子に見入ってうらやましそうでした。
さて、今日は全校朝会がありました。

久しぶりのピアノによる校歌が流れました。やはりピアノの音だといいですね。

今年から先生からのお話は第２弾。高さの違うろうそくが密閉空間で燃えるとどのろうそくから消えるか。燃えた後の二酸化炭素は重いので下にたまり、低いろうそくから消えるのかと思いきや…。

上のろうそくから消えていきました。間違えたのは先生方が多数。昔習った知識が間違いのもとになりました。学ぶことはいつも必要だということ。学校では間違いは当たり前だし、本当に正しいかいつも問いを持つことが大切です。
とても楽しくて大切な学びの話でした。

今日は２年生が発表しました。音読をしました。

たくさんの人の前に立ち緊張した表情で発表しました。人の前に立って大きな声で発表する機会を積み重ねて、自分の意見を表現できるようにしていきます。

最後に２年生の学級目標「チャレンジ」していくことをみんなにお知らせしました。
これからもどんどんチャレンジしていってほしいですね。

子どもたちが砂遊びに夢中になっています。ハンドシャベルを使って穴を掘ったり山をつくったり、黙々と熱中しています。

天候もよく屋外の活動が気持ちよさそうですね。

保小連携合同研修会を開きました。保育園の先生と小学校の職員が一緒に子どもたちの成長を話し合っています。

１年生の先生が入学後の１年生の姿をたくさんの写真とあわせて実践を発表しました。

その後、生活、コミュニケーション、学びという３つのテーマでグループごとに話し合いを深めました。先日来、保育園の先生方には学校に来ていただき、１年生の素晴らしい姿を見て安心しておられる声をたくさん聞きました。日南の教育のスタートにあたる時期はたいへん重要です。これからも、学習をしていく子どもたちの支援をどのようにするか研修を重ねていきます。

玄関に設置した学校紹介映像にマラソン大会の様子を映しています。
学校に来られた際は、一生懸命走っている子どもたちの姿を見ていただければと思います。

また、学校で大切にしたいこと、１年生の発表、マラソン大会については町内にお住まいの方には「にちなんチャンネル」でご覧いただけます。ぜひ、見ていただきたいと思います。

水泳の学習が始まると準備や着替えがたいへんです。１~３年生は校舎内の更衣室や空き教室を使って密にならないように準備をします。校舎からプールまでは道のりもありますので専用サンダルを使います。

サンダルの保管場所は２階ワークスペースです。
サンダルは一人一人決められた場所に保管します。

毎年、こうして１~３年生はサンダルを利用しています。

こんな感じでネットに入っています。着替えの前にこのサンダルに履き替えます。
誰がどのいれものかわかるように示されています。
整理整頓を覚えることも下学年の大切な学習です。

各学級の代表が児童会室に集まり学校の課題や自分たちで学校でできたらいいなと思うことを話し合いました。

席を丸く輪にして司会は６年生が担当です。他にも委員会代表も話し合いに参加します。

各学級代表は学級で話し合ったことを発表しています。

代表の人は他の学年の人の発表を一生懸命聞いています。

６年生の発表は学校全体のことを考えていました。

自分の教室で練習してきました。大きな声で発表できましたね。

司会や黒板係など司会団もよく働きかけています。高学年を中心に、自分たちの学校をよくしていこうとする活動を展開していきます。また、自分たちで企画して活動できるように考えを持っています。これからも、しっかり話し合うことで子どもたちの自治的な動きを期待しています。

マラソン大会の直後プール開きの会をしました。（実際にプールに入るのは来週以降となります。）

校長先生から命を守って決まりよく水泳学習をするように話がありました。

学級代表が水泳学習の目標を発表しました。１年生もしっかり発表できました。

８名の発表がありました。学年によりそれぞれの目標でした。きれいなプールを見て早く入りたいという子ども達の声も聞きました。

体育担当の先生からは水泳学習の注意がありました。

姿勢よく話を聞いていますね。

素晴らしい天候になり、校内マラソン大会が予定通りありました。

CSサポーターの方がコースで見守ってくださいます。

励ましの言葉をいただきました。

選手宣誓。高鳴る気持ちが、高く上げた手にあらわれました。

体づくり委員会のリードで準備運動をしました。

最初の競技は２年生から始まりました。

応援をもらってスピードアップ。

１年生も初めての大会参加でうれしそうですね。

もう少しです。一生懸命頑張りました。

３年生の走りはぐっとたくましさが増します。トップ争い。

４年生からは道路を走ります終盤の交差点で白熱した争いとなりました。

６年生のスタートです。ペースを考えて抑え気味ですが、それでも早いです。
さすが、６年生。

６年生トップの走りには貫禄もあります。２位を引き離して快走。

６年男子の白熱した闘い。真剣勝負となりました。
迫力がありますね。たくましくて、かっこいいぞ！！

最後まで支援ボランティアありがとうございました。
子ども達も大きな声でお礼の言葉をいいました。ありがとうございました。

今日は全国の６年生と中学校３年生が一斉に学力調査を受けました。
国語、算数、質問紙調査を行いました。

いつもと違ったテストの問題に真剣です。

なかなか手強いけれど挑戦。挑戦。粘り強く挑戦していました。

１年生が学校探検したことをもとにクイズ大会を開催しました。学校探検を一緒にした２年生や来てくださった方々を招待しました。

２年生も嬉しそうに答えてくれています。１年生の問題は結構難しかったです。

数の多い２年生に１年生もこれまでなんどもくりかえした練習の成果を発揮しています。

取材中の方も巻き込んで、クイズに参加していただきました。

無事終わった後は参加していただいた方々から感想をいただきました。

自分たちで企画したクイズ大会が大成功の終わって晴れ晴れとした１年生。
何度も練習を繰り返してきました。ずいぶん成長しました。少し顔つきがたくましくなってきましたね。

毎月朝の読み聞かせに地域の方に支援していただいています。今日もたくさんの方にご来校いただきました。

一年生。なかよく静かに楽しく聞いています。

２年生は提示装置を活用して、お話ししていただきました。

３年生は外国のお話を聞いています。

４年生は大きな絵本を見せてくださいました。聞き入っていますね。

５年生はストローをジャガイモに刺してお話がありました。

６年生は高学年ならではの内容の本を聞かせてくださいました。

終わった後はいつも交流会です。

今日読んだ本の紹介や子どもたちの様子を話し合いました。
毎回、たくさんの方にお世話になっています。子どもの様子の細かな違いも気づいてくださって助言をいただいています。ありがとうございました。

社会の学習で地図のバーコードを使って調べ学習をしました。学習に電子端末を使うことも必要ですが、調べたことなどをノートにメモをとって記録を残していくことも重要です。

タブレットに向かって学習を進めました。

タブレットの内容は多様ですが、今回は特にクイズを見つけて都道府県を覚えたり､地図記号を覚えたりしていました。

学習の終わりにノートに学んだことをまとめる時間を作っているのでタブレットを見ながら気づきをノートに書き込んでいます。

二人で気づきを共有しています。
学ぶための電子機器の活用を３年生は上手にできるようになってきました。
日本の子どもたちはは電子機器をゲーム機に使用する割合が諸国と比較しても高く、学習のための道具だと思っていないことが課題です。
日南の子どもたちにはそんな感覚を払拭し、学習に使う習慣づけをしていきたいと考えています。

日南町阿毘縁地区は高地なので昔からリンゴ栽培をされています。今年も摘果作業の時期となりました。５年生はふるさとの学習で地域の特色である、農林業について総合的な学習の時間に学んでいます。

いつもお世話になっているりんご園の方から摘果についての話を聞きました。

小さなリンゴの実を見ることは初めてです。かわいいですね。選別して間引いていきます。

大きくなっている実は残していきます。なんとなくリンゴらしくなっていますね。

はさみを使って摘果します。

大きなリンゴになるように願いを込めています。

低いところは作業もしやすいです。

高いところは結構たいへんです。

振興センターでお話を聞きました。

しっかり聞いてメモをとっています。

学習への心構えが表れていますね。気持ちよくならんでいます。
さすが５年生。

学習後、テレビ取材がありました。どんな学習だったのか感想が聞けそうですね。
お楽しみに。
今後も何度か訪れて、１年生とも一緒に栽培活動を体験します。次はどんな学習をするのでしょうか。

６年生の算数の学習ではデジタル教科書を使っています。一人一人の端末に教科書として利用できますが、図形の学習には効果抜群です。自分の思考を教科書に書き込みながら学習ができます。

先生も提示装置（電子黒板）の図形に書き込みながら説明。

子どもたちも機器とノートの併用で使用します。

少ない人数なので一人一人がアウトプットしやすい。先生の質問に答えながら進みます。

６年生は教室を２つに分かれて学習しています。どちらも機器を活用しています。

時にはキーボードも使います。キーボードは別体なのでコードでつなぎます。

時にはペアでたしかめながら学習しています。２つの教室に分かれているので、少人数で静かな環境です。
児童用のデジタル教科書は現在算数のみ利用していますが、徐々に他教科にも進展していきます。自分一人でも、友だちと一緒でも学習ができるようになってきていますね。

１年生が学校探検の発表をするので、校内の先生方に招待状を持ってきました。
招待するときの話し方をしっかり練習してきました。

しっかり先生に向かって言葉を伝えています。
横には励ましの先生もいます。

発表会では学校クイズがあるそうです。習って間もない字をがんばってていねいにかきましたね。
本番ではテレビの取材も予定されています。どんな発表になるか楽しみです。

４年生の社会でもiPadを活用しています。今日は地図帳に掲載されている２次元バーコード（QRコード）で地図やクイズを活用して、調べ学習のまとめをしました。

コードからネット上の地図をつかっています。

ネットの地図帳にはおまけのドリルや地図記号の説明など一人で学ぶコンテンツもたくさんあります。

タブレットに向かい真剣です。
この後調べたことをグループで出し合ってホワイトボードにまとめカメラを使って記録を残しました。タブレットに慣れて、学習形態を切り替えながら学習に役立ててほしいと願っています。

委員会活動がありました。委員会活動も２回目です。それぞれの委員会で活動を進めました。
こちらは図書委員会。子ども用の新聞から、気になる記事を紹介しようという取り組みをすることになりました。

近頃の話題を一生懸命さがしていますね。

こちらは放送委員会。これまでの活動の反省を記入中。

運営委員会は学校生活について改善点を呼びかけの取り組み。

ポスターづくりです。

環境美化委員会は花を植える作業をしました。

大きく育てよう。きれいな花を。

外は雨降りでもがんばりました。

修学旅行が延期になった6年生。その代わりと言っては何ですが、ふるさと日南邑に校外学習に出かけました。自然豊かなところで仲間づくりのレクレーションや自然の散策をしました。
まずは、体育館でレクレーション。
　
新緑が美しい森の中でのんびりと過ごすことができました。

天気もまずまずで外でお弁当を食べることができました。

笑顔と話が弾みます。

学校にはないちょっとした遊具があるのもうれしい。

自然の中で思う存分すごすことができました。身近で豊かな自然にふれあうことのできる日南ならではの活動です。みな満足そうによい顔で学校に帰ってきました。

日南町にもやってきました。普段は静かな役場前も物々しい雰囲気が漂いました。つぎつぎと車両が入ってきます。

たくさんの人々が行ったり来たりしていました。

世界的なイベントと言うことで子どもたちも見学に行きました。

じっと待つこと２０分間。待ちくたびれて腰を下ろしています。たくさんの関係者の姿も有り、緊張感が漂います。雨も上がり、時折温かい日差しもでてよいコンディションになりました。予定より出発は遅れていますが、密にならないように静かに並んで待ちました。

ランナーの方もスタンバイ、引き継ぎを間近で見ることができます。

短い距離ながらリレーらしく聖火の受け渡しを間近で見ることができました。

近くでみると重そうな雰囲気です。（実際は底まで重くないそうです。）

給食の先生は食べることの大切さを短い時間で指導していただいています。時には給食の時、今日は朝の時間を使って４年生教室で話をされました。
今日の内容はバランスです。

品目が少ない給食では何がたりないか考えました。

自動車はガソリンは必要ですが、それだけでは壊れてしまいます。
整備や車体を作り直すことも必要ですね。
体も元気に毎日を過ごすためにはバランスのよい栄養が必要です。

1年生の頃から学んだことも思い出して、今日もおいしく給食を食べましょう。

３年生ではスクールカウンセラーの先生に腹が立っていらいらしたり、悲しくなったりしたときにどうしたらよいのかを教えていただきました。

プレゼンや紙芝居をつかって、わかりやすくお話をされました。

楽しい紙芝居も見せてくださいました。

いらいらして困ったり、腹が立つときは大きく呼吸をするとよいそうです。大きく呼吸をするために肩を上げたり下げたりして動かしましょう。
ある本によると感情をうまく制御することが重要でＥＱと呼ばれています。（知能指数がＩＱといいますね。）学力や人とのかかわり方とも大いに関係があると呼ばれています。とても大切な学習でした。

今、中庭に紫色の花がきれいに咲いています。

雨のつゆで花がひときわきれいに輝いています。

花を一つよく調べてみるために写真に撮りました。

２年生で本が大好きな子どもに何という名前の花か聞いてみました。すると、葉の形や花の特徴を図書館の図鑑を何冊も開いて調べました。

自分の小さな図鑑ではわからないので図書館の大きな図鑑を開きました。

ついに、花の名前を見つけて教えてくれました。名前がわかったことをとっても嬉しそうに教えてくれました。使った図鑑も紹介してくれました。
その花の名前はなんと「シラン」でした。子どもたちは何でも調べてみようといつも好奇心旺盛です。知らないことにむかって「問い」を持ちながら学習することを大切にしたいですね。これからも「学ぶ」ことを楽しんでほしいですね。

２年生が生活科で野菜を育てます。きゅうり、ナス、ピーマンなど好きな野菜の苗を植えました。

プランターにそっと、大事そうに手で一つ一つ植えました。

学期末の収穫が楽しみ。大きくなあれ。

長休憩に図書館で折り紙をしていました。図書館の本を広げ、折り方を話し合って作っています。

どうしたらよく飛ぶのか。紙飛行機づくりに熱が入ります。

説明書も一生懸命読んでいました。図書の活用もいろいろです。

１年生が学校の中をipadをもって記録写真を撮っていました。今日は職員室や校長室にどんなものがあるのか調べています。

小さな体にipadが大きく感じますが、縦に持ったり横に持ったりと工夫しています。

校長室にはペッパー君がいました。みんな夢中で撮影しました。
機器の使い方にも慣れてきましたね。教室では担任の先生がひとりひとりの撮った写真を全員で見合っていました。
ipadでできることは数多くあります。創造力を高める機能が満載された機器ですので正しい使い方を学び、学習用具の一つとしていつでも使えるようにしていきます。

６年生は世の中の仕組みを社会で学習を進めています。１学期は政治の仕組みについて学んでいます。時々、中学校の先生にも来ていただいてくわしい話もしていただいています。今日は「どうして選挙に行くの。」「行かなければどうなるの。」など政治に参加することの意味や重要性を考える学習です。他国の政治の仕組みとの違いを知ったり、現在起こっている世界の紛争なども聞いたりしながら、日本の政治について考えることができました。

今の学習が実際の世の中につながっていると学ぶ意味が感じられます。

ワークシートに集中して取り組んでいます。

曇り空の日が続いています。高学年の男の子達は、登校したらすぐに体育館に行ってボールを使って遊んでいました。今日はハンドベースボールです。チームに分かれてライトドッジボールを使って盛り上がっていました。

ボールの使い方が変わりました。学級でボールの個数が限られるのでみんなで相談して遊ぶことが必要になります。これまではひとりひとりがボールを持って遊んでいることが多かったのですが、友だちと一緒にグループで遊ぶことも楽しいものです。時間が来たらさっと教室に戻ることもできました。

一方中庭では一輪車を一生懸命練習する子どもたちもいます。

短い間にずいぶん上手に乗れるようになってきました。
遊び方はいろいろですが、小学生にとって子どもたちの遊びはとっても大切です。

キャリア教育という領域があります。自分がどのようになりたいか、将来の姿を考える時間です。毎年の記録としてキャリアパスポートをつくって進級してもずっと続いていきます。
２年生も将来の夢や今の自分のできることなど書く時間を作りました。自分の未来を思い浮かべて一生懸命です。

たくさんの項目があります。

書きながら考えることも…

あれこれ考えながら書いています。

真剣に考えていますね。成長に合わせて内容も変わってくると思いますが、激動の世の中ですので､先々懐かしく振り返ることもあるかと思います。
今の学びが未来でどんなことに役立っていくのか楽しみにしながら学習の励みになってくれればと思います。

例年になく梅雨入りが早く、外での遊びができなくなってきました。そこで１年生は雨降りの日の遊び方を学級会で考えました。


みんなの顔が見えるように机を並べ替えて話し合いました。

「こんな遊び方ができるよ。」学級で何でも話せる仲間づくりが進んでいます。

当ホームページをご覧いただいてありがとうございます。これからも学校からの情報をアップしていきたいと鋭意努力中です。便利に活用していただきたく、行事予定をリニューアルしています。左のメニューから「学校からのお知らせ」をクリックしていただくとこのように見ることができます。是非、ご活用ください。

４年生は図工で水彩絵の具を飛び散らせた模様を作品にしました。網で絵の具のついたブラシをこすって絵の具を紙に飛び散らせます。

網の上でブラシをこすっています。

いろんな色で楽しみます。

少しずつ模様ができてきました。

６年生は書写をがんばりました。

緊張感があふれます。集中！集中！

作品で来て少しホッとしています。このメリハリが６年生らしい。

２年生はお話の絵をかいています。たのしそう。

どこかで見たことがある青虫くん。緑色の変化が面白い。よくかいていますね。

中間色の色使いも長けたものです。すばらしい。

カラフルな色使いもすばらしい。
完成が楽しみですね。

今日の食材はスナップえんどうです。玄関前に食材紹介コーナーが開設されました。

好奇心旺盛なのですぐに調べています。

もっていた図鑑を開きながら、本物を確かめています。調べることが大切ですね。

しっかり噛んで味を確かめたり、

じっくり味わっています。
食べてみると結構おいしい。

４月に子どもたちとCSサポーターの方々との対面式がありました。みなさんのことを子どもたちも早く覚えてほしいので、玄関正面の壁面に掲示コーナーを作りました。

お世話になります。お気軽にあいさつやお話ができたらすばらしいと思います。よろしくお願いします。

今年も中学校の先生にお世話になっています。高学年は図工、音楽、社会の学習で「乗り入れ授業」と呼ばれています。

５年生の音楽の授業です。音楽が専門なので素晴らしい歌声で指導されています。みんなよく学習しています。

今日の給食は山菜シリーズ第２弾　「ウド」の登場です。

とれたてのウドの現物を給食の先生が持ってこられました。

この草は何ですか。

和え物にして調理しています。

放送で紹介があり「何か入っているようだよ。」と言っています。

「とってもおいしいよ。」と１年生に大好評。

高学年ももりもり食べています。
この時期の山菜として少しくせがある野菜ですが、この地でとれた野菜をこうして給食として食べられることはありがたいことです。

休み明けの月曜日。子どもたちは学校や担任の先生、支援の先生にも慣れてきて、元気にのびのびと活動しています。
委員会の仕事も本格的に始まり、月曜日は６年生の放送当番です。昨年から放送当番を続けてきた６年生ですので、放送当番を楽しみにしています。話し方も慣れています。聞き取りやすい言葉遣いはさすがですね。

原稿を入念に読み合せて、何度も練習しています。

落ち着いて堂々とアナウンスができました。下級生のお手本になるようにがんばっています。

今日は遠足の予備日でした。給食はなかったので子どもたちはお弁当を学校で食べました。
教室では前を向いて、静かに食べるのでいつものお弁当の食事とは少し違った雰囲気でした。


１年生、黙って静かに食べていました。食べ終わったらすぐにマスクをつけています。

２年生、おいしそうなお弁当ででした。

３年生静かにもりもり食べました。

４年生も静かに食べました。
５・６年生はさすがに食べるのが早かったので撮影が間に合いませんでした。悪しからず…。

絶好の青空の下頑張ったプール掃除。
プール掃除こんなにきれいになりました。

ひたすら床を磨く４年生。

４年生の精鋭が一生懸命、心を込めて磨きました。

４年生の大奮闘で黒かったコンクリートも元に戻り。滑らなくなりました。

きれいになったプールは気持ちいいですね。

こんなにきれいになりました。

これから水をためて６月初旬にはプール開きをします。

水が抜けにくいトラブルもあり最後の仕上げに苦労しました。
あとわずかになりましたね。

器具庫の中もきれいにそうじしました。

シャワー室のすべりやすい床を必死でこすって黒い汚れをはぎとっています。

だいぶきれいな青い底になりました。もう一息。

一糸乱れぬ４年生の溝掃除。がんばりました。

１・２年生は学校探検で２年生が１年生を案内しました。
あらかじめ、２年生は教室の入り口に説明を掲示して準備を進めていました。

なかよく手をつないで歩きます。

２年生もはりきっていますね。

楽しくきまりよく探検をしていますね。

職員室や校長室にむかっています。

絶好の晴天となり、予定していたプール掃除を実施しました。
水を抜いたプールには落ち葉や泥がたまっています。

プール掃除はたいへんなので地域の方にも力を貸していただきました。

ありがとうございます。

こちらは、サブプール。本プールとつながっており早くもきれいになってきました。

本プールはかんたんにはいきませんね。６年生の担当です。

４年生はプールの外や更衣室やシャワーの周りをきれいにします。

初めてのプール掃除にはりきっています。

本プールも着々とすすんでいますね。

プールの両端は乾いた泥がたまりたいへんです。時間はかかりそうです。がんばれ。

連休明けとなりました。朝一番に（８時１５分）元気な子供たちの顔が全校朝会で見られました。

今年はCDから校歌が流れます。

始めに今年の全校朝会のことについて話がありました。

今年の全校朝会ではいろいろな先生の話があります。

「聴き」方が良いですね。

全校遠足のクイズラリーの優勝した班が表彰されました。

１年生は並ぶ位置の確認をしました。気合が入っています。素晴らしい姿勢でがんばりました。

昨日の雨が嘘のようにあがり晴れ間も見える良い天気になりました。絶好の遠足日和です。まずは、体育館でサポーターの皆さんとの対面式が終わり縦割りごとに出発しました。

第一チェックポイントはイチイ荘でした。

出発直後なので上り坂も元気いっぱい。

縦割り班でよくまとまっていますね。

第２チェックポイントは役場です。早速サポーターの方にお世話になっています。
キャラクターも来てくれました。

問題に解答しようと一生懸命で聞いています。

列を作って歩道を歩いていきます。目指すは旧日野上小学校。

第３チェックポイントで木の名前が問題です。葉の香りが特徴。何の木かな。けっこういいにおい？

下級生を思いやって手をつないでいる上級生。縦割り班でねらっている高学年の役割。

第４チェックポイントは丸山神社。鳥居をくぐって山に登ります。

お社の前ではサポーターの方に問題を出していただきました。この周りに咲いている紫色の花をさがしています。

小さくてかわいい花はなかなか見つかりません。

踏みつぶしてしまわないように気を付けて。雨も少し落ちてきました。

ようやく到着した旧日野上小。有名なイチョウの木の下で問題が出されます。

今年も鮮やかですね。秋も楽しみです。

この遠足で林業アカデミーの方にお世話になって丸太切り体験をさせていただきました。縦割り班で丸太を切り落とす時間を競争です。

初めての体験に一生懸命。すると空模様がとうとう崩れて。

思わぬ大雨で、体育館を使わせていただきました。ありがとうございました。

振興センターの方よりサプライズがありました。

きれいな写真の展示と写真の入ったポケットティッシュのプレゼントです。

雨が心配なので帰り道は少し早めに出発。

学校の中庭でまだできていなかった班は丸太切体験の続きと

最後の砦。校長先生とのじゃんけんに挑みました。
雨による計画変更にもかかわらず、たくさんのボランティアの皆さんに支えられて全校遠足は終了しました。皆さん本当にお世話になりました。

コミュニティスクール導入を前にCSサポーターにお集まりいただき、全校児童との対面の会をしました。
朝早くからたくさんの方々にご来校いただき、皆様の温かい気持ちに感動しました。

校長室がにぎやかになりました。

体育館では一人ひとりごあいさつをいただきました。

お忙しい中ではありますが、たくさんのサポーターの方に子ども達もびっくりです。

中には初めて子ども達と顔を合わせられる方もありました。

子ども達も熱い視線を寄せています。

コーディネーターの方のお話もありました。
これからもよろしくお願いします。ありがとうございました。

朝の読書の時間（８時１５分～２５分）に月に一度読み聞かせに来ていただいています。学校支援ボランティアの方々６名の方にお世話になりました。

入念な打ち合わせをしていただいています。

朝の本の貸し出しにも対応していただきました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

終わった後に反省会をして選んだ本について情報共有をしていただいています。
熱心にかかわってくださって感謝しております。ありがとうございました。

２年生が１年生との学校探検での部屋の説明を教室に張りました。もうすぐ１年生に学校のことを教える活動が始まります。

教室の扉に説明が書いた紙が貼られています。

理科室の説明もしっかりかけていますね。１年生のお手本になります。
学校探検ももうすぐです。２年生が１年生を学校を案内します。はりきっています。

生活科で写真を撮っています。春にみられるものをタブレットで撮影しました。初めて個人用タブレットを使ってみました。

中庭で活動しました。

気づいたものを撮影しています。これはなにをするものなのかな。

使い方も様になってきました。

どんなふうにとれたか確かめるのも大きな画面で見やすいです。
GIGAスクール構想のもと、子どもたちの学習の仕方も大きく変わろうとしています。

日南小学校はたくさんの方の支えもあって安心安全な教育活動をしています。
いつも図書館でお世話になっています。
子どもたちは本をかりるだけでなく、いろんな話を聞いてもらいます。

時には図書館ボランティアの方にも来ていただき、たくさんの方のお世話になっています。子どもたちも安心してお話しできることは本当にありがたいところです。

月曜日は委員会活動とクラブ活動が交互にあります。クラブ活動も４年生以上で活動します。今年は４つのクラブが編成されました。


こちらはアクティビティクラブです。男子が多く、元気いっぱいの仲間です。今日はさっそく登山？の活動で近くの山に登りました。

こちらはIpadクラブです。一人一台のIpadでクリエイティブな活動になるのではないでしょうか。

テーブルゲームクラブです。４年生が多く、５年生のリーダーシップが期待されます。

ハンドメイドクラブです。女子ばかりの編成となりましたがごらんのとおり作ることが大好きな人ばかりで、意欲満々です。
学校を支える、４年以上の縦割りの活動です。高学年のリーダーシップを期待しています。

２校時には体育館で縦割りの活動をしました。本年度初めての活動で４月３０日の遠足に向けてどんな活動をするか、めあてをつくったり写真を撮影したりしました。活動のはじめにゲームをして仲良くなる遊びもしました。

６年生がリーダーシップを発揮していました。

まるくわをつくって楽しそうです。

どんなめあてにしようかな。

なかよく班のみんなで記念撮影。まとまりがいいですね。

列を整えて教室に行きましょう。
各般の名簿と写真は１年間掲示されます。遠足も楽しみですね。

感染拡大防止のため１時間目と３時間目に分散して公開学習を行いました。

落ち着いている２年生国語の学習です。１年間でずいぶん大きくなりました。

こちらは４年生。国語の学習。落ち着いて学習しています。上学年らしいすがたです。

６年生は学級活動で自分の将来を考えています。全員がタブレットを使って学習しています。

みんなの意見が一目瞭然。お互いのことを理解できますね。
デジタルパワーです。

理科の学習にも意欲的でした。

算数に真剣に取り組んでいます。


難しい問題も落ち着いて学習しています。

１年生も落ち着いて算数の学習。姿勢がいいですね。

３年生は算数の学習です。わり算の意味を考えました。

５年生も算数の学習です。とっても落ち着いて高学年らしい態度です。

体積や容積の問題に取り組んでいます。
たくさんのご参観ありがとうございました。

このところ暖かくて外遊びのできる日が増えました。中にはジャングルジムも設置されたので人気です。

６年生はサッカーをすることが増えています。

雲梯も変わらず人気の遊具。

ジャングルジムはただいまホットスポットです。

気持ちいい～。

上り棒をがんばっているのは１年生。

ときにはブランコ。順番で使っています。

生き物も動き始めました。カナヘビ探し。
春を楽しむ子どもたちでした。

３階テラスの雨どい排水パイプの固定金具が劣化のため、破損がありました。固定金具が引っかかるとけがの恐れがあるのですが、たくましい高学年の男の子が「ぼくたちにさせてください。」と言って工具を手に取り一生懸命がんばりました。

六角ボルトは硬くて回りにくくなっています。

態勢と工具の持ち方を工夫して二人の共同作業で一つ一つ丁寧に粘り強くボルトを回しました。

工具には、てこの原理が多用されています。６年生の理科の学習です。
きっと、生活の知恵として身に着けていけるのではないかと思います。
二人は上手に工具を扱うことができました。家でもお手伝いをしているそうです。

今日の２校時　学級の様子です。

４年生は標準学力テストでした。

４５分間しっかり取り組みました。

６年生の算数の学習です。２つの部屋で別れて学習しました。

少人数でやる気もアップ

がんばってますね。

やまびこではタイピングマスターを黙々と練習中。早くも５月の掲示物、こいのぼり（作品）もできていますね。

４年生も標準学力テストです。

１年生は体育をしています。姿勢が素晴らしい。

４年生の音楽はじゃんけん列車。

和気あいあいと言った感じ。楽しんでいます。

２年生は図工で自分の顔を書きました。水彩を丁寧に使ってがんばりました。

玄関にモニターを設置し子どもたちの活躍の映像を流しています。早速子どもたちも映像を眺めて、がんばっている姿を見ていました。

参観日には受付横に移動します。

集中しています。

さらに増設を検討中。がんばりの姿を映し出していきます。

給食の時間、校内放送で給食の献立と食材の説明をしています。結構、難しい言葉もあり、あらかじめの打ち合わせも、念入りです。

わからない漢字の言葉もここで学習することもあります。

今日の放送原稿。なかなかの長文です。

放送本番は緊張感も高まります。５年生の初めての放送。
日頃の音読や発表の力が試されます。しっかり責任を果たしましたね。

体育では短距離走の練習です。暖かい風が春らしさに包まれています。５０ｍ走をしています。かけっこ大好きの４年生。

スタートのフォームが素晴らしい。

最後まで一生懸命。

終わった後の整列はすばやく。きまりよく。前へならえ！
がんばりました。

進級して１０日が過ぎました。２年生以上の学年で前の学年の内容がどれくらい定着しているか少しずつテストをしています。（標準学力テストといいます。）
真剣にテストに向かっています。

５年生の様子　しいーんとした中に緊張感が漂います。

みんながんばっていますね。

２年生もがんばりました。

６年生は線対称の学習です。

図形の問題ですが、一生懸命ノートに図を描きました。
次は点対称の難問が控えています。がんばっています。

３年生の国語は

単元「すいせんのラッパ」です。毎時間の学びを記録にして教室に掲示してあります。
学習の足跡が残り、すぐに振り返りができて、学習を深めています。

栄養教諭の先生は毎日にように子どもたちが食べる様子を見に来られます。どれくらい食べるのか、好き嫌いはないのか、細かくチェックをされます。進級した意気込みがあるのでしょうか、残菜が少なくなってきています。
今日は給食時間に２年生へ配膳や片付けについての指導がありました。
食材を提供していただいている生産者の皆さんの紹介もありました。

おいしい給食をいただいていることを、準備や片づけを丁寧に行うことで感謝の気持ちを届けています。

教育委員の方々が学校の様子を見てくださいました。

知っている方々に喜ぶ２年生。

集中して算数の学習している５年生


６年生はタブレット活用についての説明を聞いています。


１年生は覚えたての校歌を披露させていただきました。

朝、検温の横でペッパー君もあいさつをしています。



今日は朝ラジオ体操をしてくれました。
そして、今日から環境美化委員会の緑の募金がはじまりました。
今年から委員会を活動に取り組む４年生が当番で募金を呼びかけています。
よろしくお願いします。

学習も始まり教室の中には少しずつ作品が掲示されるようになりました。

たくさんがんばって花〇がついた３年生。すばらしい。

１年生は鉛筆で線を描く練習をしました。

名前も練習しました。

５年生はプロフィールを書きました。
参観日にも是非ご覧ください。

第１回委員会活動がありました。４～６年生までが４つの委員会に所属し自分たちの学校生活をよくするために働きます。高学年のリーダーシップを育てる機会でもあります。


こちらは図書委員会　本の貸し出しや読書活動をします。

運営委員会　児童会の中心となる委員会です。

こちらは放送をする広報委員会。

環境美化に関する取り組みを行います。環境美化委員会
それぞれの委員会で仕事に取り組む計画を立てました。

１年生も給食に慣れてきたのでいよいよ１年生が自分たちですることにしました。給食の先生もわかりやすく説明してくださったので、とても順調に作業が進みました。
り
話をしっかり聞いていますね。

当番の仕事をするときは白衣を着ます。

１回の給食当番は１１人でしごとをします。

協力してよくはたらきました。

みんなそろって「いただきまあ～す。」

新年度始まりは健康診断の行事が続きます。心電図検査は１年と４年だけがする検査で
す。大人と同じように手足にクリップをつけて静かに測定します。
初めにあいさつをしてカードを渡します。


ベットに横になりクリップをつけてもらいます。

静かにじっと待ちます。

長い時間ですが、廊下で静かに本を読みながら待つことができました。

１年生は一週間が過ぎてだいぶん学校に慣れてきましたが、あちこち探検する中で職員室に入るときの礼儀作法も学習しました。


入るときには「失礼します。」と大きな声であいさつをしています。

一人ひとり全員が練習してできるようになりました。

そうじをがんばる２年生。ぞうきんがけもすばらしい。たのもしいですね。

長いろうかもなんのその。

そんな２年生のそうじのしかたを１ねんせいがまなびました。

教室でも２年生がはりきっています。

１年生は見た後に、まねをしました。

つくえはふたりで気持ちを合わせて持ち上げます。

たくさんのつくえをていねいに運びました。

５年生は手洗いの排水口を見えないところまで磨いていたそうで汚れやにおいにも負けずきれいにしてくれたそうです。ぴかぴかになっています。ありがとうございます。

６年生もすぐに汚れる玄関を毎日がんばっています。さすが！

耳の検査がありました。炎症などがないか見ていただいています。

しっかり名前を言ってお礼も言います。

今日も上手にできました。

そうじが始まりました。がんばって掃除をしました。

新しい掃除場所をします。

とくに階段にはごみがたまっていました。

ていねいにがんばっています。

とくに玄関はたいへんです

たんぽぽ・やまびこ学級で今年も野菜を育てます。まずは畑の整備をすることになりました。伸びた草をとって土を整えます。

たくさんはえてきました。一生懸命。

だいぶきれいになってきたぞ。

先生もがんばてます。

最後までがんばりました。さあ、早く植えたいな。

１年生は給食について学習しました。
みんなで静かに話を聞きました。

２年生が準備している様子の動画を使って担任の先生に説明していただきました。

いつも給食を作っている先生からも食べ方のお話を聞きました。

質問もしています。手の上げ方も素晴らしいですね。すると…

６年生が手伝いに来てくれました。

こぼさないように、見守ってくれています。

お皿をのせてくれています。

食べ方が黒板に張られていました。

今日のメニューにはおいしいクレープがついてきました。

きれいに食べました。

読書活動が学習に大変有効だといわれてしばらくたちます。図書館も充実した本が並んでいます。たくさん読んでどんどん学んでほしいですね。本は知識の泉、心の栄養、ですね。

図書館司書さんに図書館の使い方の説明をしていただきました。

本には番号が付けられています。本の探し方がわかりました。

しっかり話を聞いて、早く読みたい。

４年生になると委員会活動に参加します。一つ先輩の５年生がどんな委員会があるのか、仕事はどんなことか、学校を支えるための心構えなど説明しました。
こうして、先輩から後輩へ学校を支える取り組みが引き継がれていきます。

５年生の話をしっかり聞いている４年生。５年生も頑張っています。

グループで打ち合わせしたことを頑張る姿を見せています。さすが５年生。

５年生にとっては説明する力も高まってきています。

１・２校時を使って身体測定をしました。学年ごとにグループで身長、体重、視力、聴力などを測定します。

聴力検査を待って廊下で静かに並んでいる３年生。マスク着用もばっちり。ちょっと密ですが…。

聴力検査はこんな感じです。聞こえたら手をはっきりあげます。

１年生も静かにならんで上手に測っていただきます。（体重測定）

大きくなったかな。

「右です。」よく見えています。視力検査

小さい字は少し見えにくい。

こちらは３階での視力検査。６年生も見えています。

日南小学校は下校がいつもより早い時間のため、まだ掃除活動をしていません。４日間でずいぶんごみなど汚れが目立つようになってきました。見かねた５年生が進んで校舎をきれいに掃除しています。

階段のすみを丁寧にほうきでごみをとっています。

よく使う水回りもていねいに磨いています。

５年生も高学年として学校の上級生としての役割や自覚ができてきました。
この調子でよろしくお願いします。

給食は子どもたちにとっても楽しみの時間です。みんなで協力して配膳をしていく役割をはたしておいしく食事ができます。学校の教育活動でも特に大切な活動だと思います。

感染予防にしっかり白衣を着用して黙って並んで待つ。さすが４年生です。

２年生もすっかり慣れています。支援の先生も大活躍で補助していただいています。
１年生は水曜日から給食が始まります。良いお手本になってくださいね。

校内での子どもたちのかかわりもいろいろありますが、６年生は最上級生になり下級生のお世話や遊びを楽しむことが増えてきます。６年生らしい一コマが随所に見られています。

朝の読書が始まっています。時間を守って遊びから教室に帰り１０分間の読書に浸ります。

静かに取り組む４年生

３年生も集中して読んでいます。

１年生は初めての読書。

５年高学年になりました。静かに読めてます。

天気の良い日は新しい遊具が人気です。中庭にジャングルジムが設置され使うことができるようになりました。

なかよく高みの見物。

てっぺんに上りたがっています。
仲良く遊んでくださいね。

今日１年生は初めての登校です。上級生と一緒に無事学校に到着しました。
登校したらまず荷物の整理です。黒板のメッセージを読みました。

用意ができたら朝の読書活動です。

面白そうな本を選んで、座って読書を始めます。

とっても静かに読書できました。