令和３年７月１日（木）６，７限にステージ３の生徒は、志望理由書や小論文を書く時のポイントについて、
鳥取看護大学の土居教授を講師にお招きして学びました。

新型コロナ対応として、１部の生徒が対面で講演を聞き、残りの生徒は各自のホームでGoogle Meetを用いて講演を聞きました。

制服は必要かどうか、自分の考えを発表します。

６月１０日（木）６・７限に進路学習で受験校・受験科目調べを行いました（Ｂ、Ｃホーム）。自らの進路実現を目指し、
先生に相談したり、スマホを活用しながら情報収集を行いました。
Ａホームは、人権教育ＬＨＲを行いました。各班で意見を模造紙にまとめ、他のグループの考えを共有しながら、
他者の考えを受け入れ、互いに認め合えるホームづくりを目指しました。

担任の米村先生の進路指導に真剣に耳を傾ける生徒と校長先生（右）（進路学習）。

スマホや進路雑誌を活用し、情報収集を行う生徒たち（進路学習）。

他の班の意見を共有し、意見交換をする生徒たち（人権教育ＬＨＲ）。

５月６日（木）６，７限に、Ｓ３の各生徒は、１年間それぞれが研究した内容について、スライドを使って発表しました。

人文グループ

健康グループ

社会グループ

理工、生命グループは発表準備の仕上げです。
各グループで選考された生徒は、５月２０日（木）に行われるチャレンジグループ活動成果発表会で、Ｓ１，２に向けて発表します。