令和３年７月１日（木）６，７限にステージ１の生徒は、
探究活動の基本的な流れについて学ぶ事を目的に、研修を受けました。

講師の野津教授とは、鳥取短期大学とGoogle Meetでつないで研修を実施しました。
生徒たちは、野津教授が作成したフォームでアンケートに答えるなど、ＩＣＴを活用した調査方法についても学びました。

６月１０日（木）６・７限　ステージ１では、各ホームで３～４人のグループに分かれて、
図書館やスマートフォンなどを活用して、SDGｓ（持続可能な開発目標）について調べました。
SDGｓについて調べることを通して、社会の現状や課題、目標達成に向けた取組などについて考えました。


図書館にSDGｓ関連の本をたくさん準備してもらいました。
岡本司書主任にも教えてもらいながら調べています。






教室では、各自のスマホを使って分担して調べています。そして、協力してまとめています。

５月２０日（木）６・７限　ステージ１は、各チャレンジグループに分かれてステージ３の研究発表を聞きました。
コロナ対策として、ステージ１は各発表会場とは別の教室でリモートで聞くこととなりましたが、メモを取りながらしっかりと先輩の発表を聞いていました。
チャレンジノートには
「発表を聞いて、疑問に思うことや知りたいこと・興味のあることを自分で調べて考えることが大切なのだと思いました」
「２年後には私たちも発表するので、後輩の印象に残るような研究をしたいです」
といった感想があり、先輩の姿からチャレンジグループでの研究について学んでいる様子がうかがえました。



　

５月６日（木）７限に、ステージ１では、チャレンジグループ活動ガイダンスを行いました。


７限　チャレンジグループ活動ガイダンスの様子
生徒たちは、人文、社会、健康、理工、生命の各グループの活動内容等の説明を聞きながら、自分の興味関心や進路希望に合うグループを考えていました。５月２０日には、ステージ３の研究発表会を見学します。

Ｓ１　チャレンジグループ活動「新聞活用」

人文、経済、教育、医療、理工、農学のグループから自分の興味関心のある新聞記事を集め、要約し、自分の意見をまとめ、発表しました。発表者の意見に対して、意見を交わしました。これから各自がテーマをもって探究活動をさらに深めてゆきます。今回は初めて意見を述べ、意見交換しました。

　１２月１日（木）７限にチャレンジグループ活動の取組として「新聞の活用」を実施しました。
　まず初めに、米田先生から新聞の活用について教えていただきました。生徒は、自分の興味・関心のある分野について今後研究を深めていきます。普段から新聞を読み、現代社会の出来事に興味を持ち、活字に触れることの大切さを学びました。チャレンジグループ活動個人研究の始まりです。