人権教育

本校の人権教育の取り組みとして、人権教育LHRの推進、解放研活動、育友会人権教育推進委員会や諸団体との連携、進路保障等を行っています。また人権教育の基本姿勢は,以下のとおりです。

  1. 教育活動の全領域において、生徒一人ひとりを尊重し、人権教育の実践にあたる。
  2. 人権教育について、全職員が積極的に取組み、共通理解に基づいて計画的な実践に努める。
  3. 部落差別の問題を中心に据え、その学習を通して差別を見抜き、差別を正し、差別を克服していく生徒を育てる教育に努める。
 
■人権教育の過去の記事一覧
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2019/11/15new

人権教育公開LHRが行われました

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11月13日(水)5,6限に人権教育公開LHRが行われました。保護者や関係機関等から61名の来校がありました。
1年生は「人権とは何か-人権という視点で身近な差別について考える-」、2年生は「マイノリティへの差別について考え、それを解消する力を養う」、3年生は「結婚差別と人権問題-差別のない社会の実現に向けて-」のテーマのもと、人権教育LHRが中心となりLHRを行いました。委員は担任や学年の先生と密に連携をとり、事前にしっかりと準備を行い、LHRを運営しました。どのクラスも充実した話し合いや積極的な意見交換ができ、人権や差別について深く考え、人権意識を高めるとともに、差別のない社会の実現のため自分のするべきことは何かを考える機会となりました。

1年①1年②
      <1年生の様子①>               <1年生の様子②>
2年3年
     <2年生の様子>                 <3年生の様子>


14:17 | いいね | 投票数(6) | 今日の出来事
2019/11/06

第2回人権教育事前LHRが行われました

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 11月6日(水)5限に1,2年生人権教育事前LHRが行われました。今回の人権教育LHRのテーマは、1年生「人権とは何か-人権という視点で身近な差別について考える-」、2年生「マイノリティへの差別について考え、それを解消する力を養う」です。各クラスの人権教育LHRが中心となり、教職員と密に連携を取りながら、LHRの内容を練り、司会や運営を行いました。どのクラスでも活発な意見交換が行われ、来週の公開LHRではさらに深い議論が行われます。
 
   1年①1年②
                      1年生の事前LHRの様子

2年
2年生事前LHRの様子


 また 、10月30日(水)6限に人権教育講演会が行われました。南部町教育委員会人権・社会教育課人権教育啓発専門員の新井則子さんをお招きし、「結婚差別の解消について」と題し、講演をしていただきました。生徒は真剣に話を聞き、差別について深く考える機会となりました。また、講演会後には座談会が行われ、人権教育LHR委員を中心に参加し、多くの意見交換が行われました。来週の公開LHRでは、この講演会を踏まえ、「結婚差別と人権問題-差別のない社会の実現に向けて-」をテーマに公開LHRを行います。

3年
3年生人権教育講演会

<人権教育公開LHRのご案内>
1 期 日  令和元年11月13日(水)5,6限(午後1時30分から午後3時30分まで)
2 場 所  各教室(参観は、どのクラスでも参観可能です)
3 テーマ   1年生「人権とは何か-人権という視点で身近な差別について考える-」
        2年生「マイノリティへの差別について考え、それを解消する力を養う」
        3年生「結婚差別と人権問題-差別のない社会の実現に向けて-」
 保護者の皆様には、生徒さんを通じて、案内文書や育友会人権教育推進委員会の機関紙「秋桜」にてご案内させていただいております。途中参加や途中退室も可能です。
ぜひ、ご参加ください。

 


15:07 | いいね | 投票数(12)
2019/05/15

第1回人権教育LHRを行いました

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5月15日(水)5,6限に第1回人権教育LHRが行われました。
今回の学習テーマは、1年生は「私たちと人権学習」として、中学校での学習の振り返りや身近な差別、人権について話し合いました。
2年生は「在日コリアン差別に学ぶ」として、在日の方々への差別や社会的マイノリティの方々への差別について話し合いました。
3年生は「公平で公正な就職選考と人権」として、就職差別や違反質問について話し合いました。
各クラスの人権教育LHR委員が企画・運営を行い、積極的な話し合いが行われました。


1年生の様子


2年生の様子


3年生の様子

14:26 | いいね | 投票数(7)
2018/11/09

公開人権教育LHR

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11月7日(水)公開人権教育LHRが行われました。
各学年のテーマは以下通りです。
1年生「人権とは何か」-身近な差別について考える- 
2年生「障がい者差別を通してマイノリティ問題の本質を考える」
3年生「結婚差別と人権問題」
保護者、高校、中学校、関係機関等より63名の方々に来校いただきました。ありがとうございました。各クラスとも、人権教育LHR委員が中心となり、担任の先生と事前準備を重ね、活発な議論が行われました。差別や人権について深く考え、自己を振り返り、差別解消に向けて何ができるのかをしっかりと考える機会となりました。

1年
1年生の様子

2年
2年生の様子

3年
3年生の様子

15:00 | いいね | 投票数(4) | 今日の出来事
2018/11/01

人権教育事前LHR

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10月31日(水)1,2年生は5限、3年生は6限に人権教育事前LHRを行いました。各学年のテーマは、
  1年生「人権とは何か」-身近な差別について考える-
  2年生「障がい者差別を通してマイノリティ問題の本質を考える」
  3年生「結婚差別と人権問題」 です。
1,2年生は人権教育LHRが中心となり、来週の人権教育LHRに向け学習を深めました。3年生は、南部町教育委員会人権教育啓発専門員の新井則子さんに「結婚差別」~同和問題の解決をめざす人権教育~と題し、講演をしていただきました。
来週11月7日(水)5,6限は公開人権教育LHRとなります。各クラスの人権教育LHR委員が中心となりLHRを行います。多くの保護者の方々のご参加をお待ちしております。


         LHRの様子

         講演会の様子
17:42 | いいね | 投票数(5)
2018/05/16

第1回人権教育LHR

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5月16日(水)5,6限に第1回人権教育LHRが行われました。今回の学習テーマは、1年生は「私たちと人権学習」として、中学校での学習の振り返りや身近な差別、人権について話し合いました。2年生は「在日コリアン差別と人権」として、在日の方々への差別や社会的マイノリティの方々への差別について話し合いました。3年生は「公平で公正な就職選考と人権」として、就職差別や違反質問について話し合いました。各クラスの人権教育LHR委員が企画・運営を行い、積極的な話し合いが行われました。

1年LHRの様子
2年LHRの様子
3年LHRの様子


 


16:30 | いいね | 投票数(4) | 今日の出来事
2017/05/18

第1回人権教育LHRを実施しました

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5月10日(水)の事前LHRに引き続いて、5月17日(水)に人権教育LHRが行いました。各学年、クラスで前回学んだことをさらに深めたり、改善に向けての話し合いがされました。

3年生は公正採用選考のあり方について討論

2年生は社会的マイノリティーの人権をテーマに学習

1年生は小中学校での人権学習の振り返り


12:51 | いいね | 投票数(12)
2017/02/08

人権教育LHRを実施しました!

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本日、1、2年生の第3回人権教育LHRを行いました。

今回は、公開LHRでした。当初は10月5日を予定していましたが、台風18号接近のため延期となっていました。

1年生は、部落解放運動に学ぶ、2年生は社会的マイノリティに対する差別の解消について学びました。

           生徒による司会進行

生徒が司会を行い、生徒が意見を述べ、お互いに理解を深め、学ぶことができました。

    グループでの話し合い

参観していただいた保護者の方には、深く感謝申しあげます。



16:55 | いいね | 投票数(13) | 今日の出来事
2017/02/01

1,2年 第3回人権教育の事前LHRを行いました。

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本日、人権教育の事前LHRを5限に行いました。
1年生は「部落解放の闘いに学ぶ」、2年生は「社会的マイノリティ-に対する差別の解消」について学びました。


来週水曜日の4.5限(12:55~14:45)は、公開人権教育LHRとなっております。たくさんの保護者の方の参観をお待ちしております。生徒の学んでいる様子を見ていただければと考えております。
20:10 | いいね | 投票数(7)
2016/10/14

人権教育LHRを行いました。

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10月5日(水)の午後開催予定であった公開人権教育LHRが台風のため、延期になりましたが、2年生は10月7日(金)、1・3年生は10月12日(水)の午後に日を改めて実施しました。

1年は「人権とは何か」について、2年は「在日コリアンに対する差別の解消」について、3年は「結婚差別の解消」について話し合いを行い、学ぶことを通して自分の意識を振り返り、明日に向けての行動力を培いました。



    3年生  柔道場にて 集団意見交換




  1年生 人権についてグループで意見交換
10:53 | いいね | 投票数(0)
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