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学校教育目標


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2016/06/13

校内授業研究会

| by k.taniguchi
2年生と6年生A組の校内授業研究会を実施しました。
本校では算数の学習を中心として研究を進めています。
今回も県教委の森田先生、町教委の升田先生にお越しいただき
指導していただきました。
<2年生 指導者 吉田先生、山口教頭先生>


<6年生A組 指導者 河上先生 田中先生>

 子どもたちは自力解決の場面で各自がノートに自分の考えを書きます。
 線分図や関係図、式や言葉を使って
 そして、友達と考えを交換します。
 また、グループではお互いの考えを出し合い、
 ホワイトボードにグループの考えをまとめ、発表します。
 授業後の研究協議でも先生方から活発な意見が出ていました。
 
 ※人権が尊重される授業の在り方
     参加、協力、体験
 ※子どもの思考がわかる板書の在り方
  論理的思考   
     根拠 論理 視覚化 共感
 ※自力解決の見取り
 ※T2の先生の役割 人権の視点での観察も大切
 ※算数の授業で人権を取り組んでいることの意味

     たくさんのことをご指導いただきました。

 第3回目の校内研究授業は、6月22日に1Bと6Bを予定しています。
07:02

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