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たねまきの季節がやってきました。
３年生は夏の花のたねまきをしました。


ホウセンカは

うすく土をかけ

ヒマワリは

指先で


そして、マリーゴールドは

かたまりのまま


それぞれ発芽しやすいようにまきました。

ツルレイシやヘチマの根は、本当に枯れているのか確認してみました。

ツルレイシの茎。枯れています。そこで、根を掘ってみると・・・

やはり枯れていますね。

しかし、一見枯れていると思っていた植物から・・・



芽が出てきました。枯れていない植物もありました。

玄関のチューリップも葉が伸びてきました。

冬の乗り越え方にもいろいろあることに気づいていました。

昨年２年生が食べた後にうえたリンゴの種。

今朝発見しました。



春ですね。

昨日、一昨日と気温が２０度まで上がりました。
春を待っていたブロッコリーのつぼみが一気に育ちました。

毎日世話を続けている２年生。

今朝は強い雨の中、１２個を収穫しました。

先週金曜日の生活科通り

野菜がすっぽり雪に覆われています。


この土日で少し溶けました。


小さい花芽が見えます。


ニンニクもがんばっています。2年生も観察をがんばっています。

夕方はまた吹雪。「節分過ぎて七雪」という言い伝えがあります。この雪も、まだ続くのでしょうか。

よいお天気です。２年生は、育てているブロッコリーに栄養剤を散布しました。ますます美味しいブロッコリーになること間違いなし！楽しみ楽しみ！

例年なら１２月に収穫できるブロッコリー。
低温のせいでまだ６個しか収穫できていません。

クラスで決めた順番に、収穫していきます。

４年生は、「もののあたたまり方」の学習で、水のあたたまり方について考えました。「水の動き」を見るために金色絵の具が登場。「水の動き」がよくわかりました。



あたためられた水はどう動くのか、サーモインクで確かめました。


学習後は、先生方でしっかり検証。講師の清末忠人先生にご指導いただきました。



最後は、先生方の実践活動。濃度の差を利用した素敵な色水や大きな塩の結晶つくりなど、楽しみながら学びました。清末先生、楽しい実験とご指導、ありがとうございました。

身の回りにあるてこのはたらきを使ったものを見つけましょう。


缶切りを使いました。



はしでつまむとへこみますが、

トングを使えば、形が崩れません。

これを「お悩み相談室」風に問題にして、解決方法を発表しました。


こんな面白い、演出も。


できあがった相談と「お答え」は、教室に掲示しました。

「ニンニクつぶし問題」「缶ジュース問題」などなど・・・

２年生が毎日お世話をしているブロッコリーやダイコン

すくすく育っています。

今朝、発見しました！

そう、花芽です。
ちいさい葉に守られるように顔をのぞかせていました。